ПРОДОВЖЕННЯ ІСТОРІЇ З ПРИГОТУВАННЯ ЙОГУРТУ!
Цей день прийшов! Діти з нетерпінням чекали цей момент, щоб скуштувати власний виріб. Очі дітей були наповнені радістю та дивом. Ми побачили відмінність між йогуртом зробленим у йогуртниці та йогуртом вкутаним у ковдру.
Зважаючи на консинстенцію, то результат першого способу був більш втішний, густий, наче сметана, але смакові якості не відрізнялись від другого способу.
Учні пропонували різні добавки, які можна додавати у йогурти, з якими стравами його споживають.
Головне, ми особливо взяли на замітку, що у деяких людей може бути алергія чи несприйняття організмом лактози (молочних продуктів). До речі, такі учні теж були в нашому класі.
Узагальнюючи міні- проєкт діти навчилися здобувати інформацію, розрізняти корисне від шкідливого, розуміти, на скільки важливі для нашого організму молочні продукти харчування.
Колективна робота сприяла дружній атмосфері в класі та надихала на позитивні емоції.
Ліцеїсти дуже задоволені своїм результатом!
